Vamos a repasar las conjugaciones, nivel inicial, de los verbos con estos esquemas que te serán de utilidad para tu estudio:
"INTRODUCCIÓN DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN EL AULA: COLENOTICIAS" es un Proyecto Educativo nacido en 2008. Surgió para interrelacionar la escuela con el mundo exterior que conocemos día a día a través de los medios de comunicación para fomentar el espíritu crítico. Comenzó con la creación del periódico escolar C.N.COLENOTICIAS. En 2010 el proyecto salta a la web con este blog de contenidos educativos y TELEDIARIOS ESCOLARES.
Vamos a repasar las conjugaciones, nivel inicial, de los verbos con estos esquemas que te serán de utilidad para tu estudio:
Vamos a aprender a medir objetos en diferentes unidades métricas, para ello utilizaremos la ESCALERA MÉTRICA, así Valentina podrá medir correctamente en diferentes medidas y comparar tamaños, como el de esta botella de aceite de oliva virgen extra de Jaén y esta magnífica naranja gigante.
Os presentamos las tres escaleras de medidas:
-La escalera de MEDIDAS DE LONGITUD, para medir objetos, distancias...
-La escalera de MEDIDAS DE MASA, para pesar objetos.
-La escalera de MEDIDAS DE CAPACIDAD, para saber cuánto líquido cabe en un recipiente, envase...
A continuación tienes las tres escaleras juntas en la pizarra:
(Pincha en las fotos para verlas más grande)
Tenemos la siguiente división:
43.827 entre 6. Vamos a tener en cuenta una serie de cosas interesantes, las que ves en la pizarra con un asterisco (*).
-(*rojo) Lo primero es poner el casco o capuchón, lo ponemos en el 4, vemos que 4 es menor que el divisor 6, por lo que al ser menor, ampliamos el casco a 43, ahora ya tenemos 43 dividido entre 6.
-(*morado) Como tenemos 2 dividido entre 6, al ser más pequeño que el divisor 6, por lo que ponemos en el cociente un cero y bajamos al lado del 2 la siguiente cifra del dividendo, en este caso bajamos el 7, ahora ya tenemos 27 entre 6.
Vamos a estimar productos, ten en cuenta lo siguiente:
-productos es igual a multiplicación,
-estimación es sinónimo de aproximación.
Una vez aclaradas las palabras, recordarás que hemos
realizado aproximaciones, pues se hace igual.
A continuación vamos a estudiar los cuerpos geométricos.
Tienes a tu disposición el esquema siguiente para verlo
más claro y si pinchas en la foto puedes
acceder a las explicaciones: